2013年11月28日 星期四

員山生態教育館「圖書區」開張,許您一個生態知識小寶庫!

好久沒有來員山生態教育館走走了?

還記得,坐著昔日林場交通工具「蹦蹦車」,聆聽森林裡動物鳴叫,
深呼吸體驗各種木材香味,穿過介紹宜蘭地區的步道地圖,
便會來到員山生態教育館二樓的小空間。

藉由書籍、雜誌、海報專欄以及員山生態教育館館員的巧手繪畫、佈置,
這小巧可愛的一方天地,常常變換不同面貌,訴說各式各樣保育小知識。
許久沒來的您,對二樓空間的印象,仍停留在這時候嗎?
不不不,印象中應該長這樣?
為了讓大家能夠更方便取得各種與自然生態相關的知識,
員山生態教育館館員們翻箱倒櫃,乾坤大挪移,
經過一番和灰塵的搏鬥、清理,
也新添購一批書籍,賦予了二樓空間不一樣的感覺喔!
館員們忙著東擦擦西擦擦,趁機偷懶拍個照!
二樓空間中,除了原本舊有的「保育新村」、「保育小學堂」、「保育大富翁」,
(如果您忘記了這些是什麼,可以點點上面的連結進去瞧瞧喔~)
現在,充滿文藝氣息的「圖書區」也正式開張!
煥然一新的圖書區

員山生態教育館二樓圖書區使用守則:
  1. 書籍目前皆未開放外借,僅能在館內閱讀喔!
  2. 小小力、小小心,別讓書本的衣服破掉啦~
  3. 閱讀完畢,請讓書本回到原本的家,別讓它在書櫃外面流浪囉~
  4. 提醒各位爸爸媽媽:沉浸在書本世界的同時,別忘了注意小朋友們的安全!



書櫃中琳瑯滿目的書本,讓員山生態教育館館員來好好的推薦一下,
究竟有哪些趣味好玩的藏書呢?

繽紛可愛繪本區
收藏各種與生態、保育等主題的繪本,
適合大小朋友一起閱讀

實用工具圖鑑
如果您在野外發現了不知名的動物,都可以利用動物圖鑑來找到他們的名字,
更進一步認識他們
除了動物之外,也有專屬於植物、菌類的圖鑑
當然,大自然好玩的地方,不是只有動植物,
還有其他有趣的地方等著大家自行探索。

生態旅遊圖書區
羅東林區管理處的出版書籍,
專門介紹宜蘭地區的林業歷史、步道、保護區
若您想在宜蘭或北臺灣規劃一場精采的生態旅遊,
這裡也提供些旅遊工具書,可供您做參考

趣味故事圖書區
除此之外,各式各樣故事類的自然生態書籍,
為自然知識及文學氣息大大加分!
森林文化、森林美學也是我們生活中不可或缺的一部分喔!

當然,員山生態教育館內也提供了其他的小活動和工具,
讓您來看書之外,可以一起搭配參與使用。

保育小學堂,集點換獎品!
搭配「保育小學堂」活動,每兩週更換一次主題書籍,
從書中尋找答案並作答,便可集點換獎品。

顯微鏡裡的小世界大視野!
在野外發現的不知名生物,除了利用圖鑑找尋它的名字,
也可以使用顯微鏡來觀察細部特徵。

大小朋友說故事!
也歡迎爸爸媽媽,一起來場溫馨動人的繪本故事。

探訪員山景點,行萬里路
能夠搭配旅遊行程當然是最棒的!
走一趟太平山或宜蘭在地豐富、多元的生態之旅,行萬里路,勝萬卷書!

提升文藝氣息技能點數
閒暇時間,就著午後陽光,來場靜靜的書香之旅。

歡迎來一趟員山生態教育館,體驗不一樣的展館服務,
我們也將持續更新書籍廣度與數量,
期望藉由書本知識,與您一同窺見大大大自然世界!
熱鬧滾滾的圖書區,歡迎您!

2013年11月14日 星期四

「划向棲蘭之新方舟計畫-棲地保育不能沒有你!」活動花絮

    棲蘭,如此美麗的名字,背後有著更為淒美的愛情故事;相傳很久以前,這裡住著一對相愛的泰雅族年輕情侶,有一天男孩出去打獵,出了意外受重傷倒地,女孩知道得知了這個訊息便趕到男孩身邊,抱著他的身軀痛哭不已,最後竟也傷心欲絕暈死。奇妙的是,兩人死後的地方,竟長出一顆大樹,樹上總是棲著幽幽的蘭花,從此,人們就稱呼這個地方為「棲蘭」。
摘自棲蘭國家森林遊樂區

    如同我們對棲蘭的印象,處處可見的大樹,樹上長滿附生植物與蘭花,雲霧繚繞的森林,只有偶而的陽光可以灑入林間。被劃設為保護區之後,棲蘭的森林少了人為的干擾,卻也成為野生動物們的天堂。
棲蘭印象的大樹
    員山生態教育館於10月26-27日,在棲蘭舉辦二天一夜的「新方舟計畫」活動,要帶大家深入棲蘭,認識保護區。當「新方舟計畫」活動要划到棲蘭之時,立即引起廣大的迴響 。顯然棲蘭這個地方,對很多人來說,是非常具有吸引力的。雖然在行前的通知裡,工作人員仔細地跟學員們提醒,山上的氣溫低與住宿地點的簡陋;但是當一行人抵達棲蘭登山休息站時,卻一致認為這樣的山屋堪稱豪華了。
雲霧中的15K棲蘭登山休息站
     搭乘近2個半小時的車,終於到了棲蘭登山休息站,稍事休息與放置行李之後,兩天的課程就此展開。首先當然是要讓學員們彼此認識囉。「誰在方舟上」, 藉由九宮格的遊戲方式,讓大家除認識彼此之外,也認識台灣的生物多樣性與物種生存威脅。
起身認識其他學員吧
    透過專題演講,讓大家認識台灣眾多保護區,其劃設原因、目的、法源依據,還有保護區的願景。  
聚精會神,注意聽講的學員們
    上完課已經是中午了。學員們不願浪費暖暖的冬陽,一一拿著便當到山屋外,一面曬太陽一面用餐。
在棲蘭登山休息站外面午餐
    下午的課程,一開始是讓大家化身成各種生物,進行「我的方舟我的家」。生物的生存不是獨力就可以存活,而是與其他生物有很密切的關係。學員們個個發揮出繪圖天份,並說明彼此間的關係。
認識生物間彼此的關係

    接著,帶領學員來到戶外,利用「生存大作戰」的遊戲,讓學員們體認與其他生物密切的關係,以及生存的困難。看到伐木工、推土機和挖土機的虎視眈眈,山神無法照顧到每一種生物,因此還是有一些生物沒能逃過開發的威脅呀。
體認生存大不易的生存大作戰
    再接下來,我們邀請到宜蘭大學毛俊傑教授為我們主講「方舟的研究」,介紹在棲蘭地區所進行的研究及其成果。除簡報說明之外,並將授課地點延伸至林道上,讓大家實地踏查林道上的動物痕跡。林道上好多山羌便便呀,不由想起「撿便男」的由來......
    
毛俊傑老師帶領認識棲蘭動物研究課程
    晚餐過後,毛老師帶大家進行夜觀,大夥兒興奮的帶著手電筒出發。雖然今天天氣還不錯,但對於許多兩棲爬行類而言,卻是太乾了!因此很遺憾地沒見到山椒魚。話雖如此,棲蘭夜間的靜謐,卻也讓人有不一樣的體驗和感觸。
毛俊傑老師帶學員做夜間觀察
    最後在彼此分享討論的「方舟目標」中,大夥重新省思設置保護區的目的到底是什麼呢「維護生物多樣性、為了子子孫孫、更好的生態旅遊、環境教育、永續利用等等...」,大家都有著不同的想法。然而,劃設保護區真的能夠達成我們所希望的目標嗎就在大夥持續的思考之中,我們結束了第一天的課程。
討論、分享、說服彼此的「方舟目標」


     第二天清早,外出散步的夥伴直嚷著見到藍腹鷴與紋翼畫眉啦!真令人羨慕!
    我們第二天的第一堂課,是帶大家認識保護區如何劃設的「新方舟藍圖」。大家不僅畫出心目中的島嶼,也在其中規劃了保護區,然而保護區是否能發揮功能,就在這些規劃的細節中呈現。你所處島嶼的保護區,是否能最大限度地保護各種生物呢
新方舟藍圖,每個人都可決定自己心目中的保護區
    紙上模擬演練保護區劃設的細節後,讓我們回到現實的棲蘭,由退輔會森保處于幼新組長,來詳細介紹棲蘭實際經營狀況與未來展望。在于組長細膩的說明下,更加瞭解棲蘭劃設為保護區後,因應不同保護層級所細分出核心、緩衝區域及其經營方式。在130步道的踏查中,大家也親眼見到二代檜木生態演替現象、松鼠季節性啃樹皮的繁殖策略、還有紅檜與扁柏的分辨。森林裡,每天上演著不為人知的精采故事    
退輔會森保處于組長的棲蘭介紹與130步道踏查
    吃過午餐之後,大家進入神木園參觀。歷代神木果然令人震撼但是除了看到神木之外,我們也看到開放遊憩所帶來的影響棄置的垃圾、因未遵行步道而發生的土壤踩踏、任意攀折花木之傷痕等等。保護區擁有豐富的自然資源,大家有目共睹,但要維護保護區內的資源不被破壞及干擾,需要有賴每一位參觀遊客的理解與配合。
神木園區漫步
    最後的行程,我們回到員山生態教育館,進行課程總結與驗收。學員們絞盡腦汁,利用兩天所學,思考保護區在林業經營上的地位、其保護之環境對人類的重要性,當然也包括保護區未來發展趨勢以及該如何將棲地保育之重要的觀念傳達給更多的人。
方舟的挑戰,各組上台分享兩天所學
    除了劃設保護區之外,個人可以為這個環境做些什麼呢
    「負責任的環境公民行為」,讓我們了解身為公民的權利與責任,哪些事情是日常生活中可以達成,哪些事情是還需要大家一起努力?永續與保育,不要淪為只是口號喔!
負責任的環境公民行為
    「保護區」真的能成為新一代的方舟,讓環境、物種永續生存嗎?保護區雖是保護物種與環境的一種方法,但其最終目的還是為了給人類一個更好的生存環境,大夥一致同意棲地保育是刻不容緩的!期許大家能將「保育」實踐於自我的日常生活中,也期待由新方舟走出的每位夥伴,能成為一顆保育的種子,讓更多的人認識棲地保育的重要性,讓我們一起努力!

新方舟計畫的種子們
身為環境公民,你我都有一份力量!
棲地保育不能沒有你!



更多活動精采照片請點我
10月26日
10月27日


【幕後花絮

  • 雅筠上上下下幫忙開12K、130線的門,運動量超標!
  • 26日晚餐,是由雅玲與雅筠辛苦地幫大家準備的。
  • 在冷冷的氣溫中,來一碗熱熱的馬告魚丸湯,真是點滴在心頭。
  • 27日上午的坍方,特別感謝于組長聯繫,讓大家能及時平安的下山。
  • 由衷感謝所有的工作人員與學員,本次活動順利圓滿完成囉!



2013年11月12日 星期二

小員丁週誌:白蟻大人可以放過我們的楓香嗎?

        夏轉秋之際,期待秋天將漸進的替楓香們更換2013年秋冬時尚流行服飾,卻發現來了一批對楓香來說不太友善的新住客-白蟻。

        這讓對館舍周遭生物間的消長,抱持著觀察而不干預的小員丁,立即展開監控,也開始蒐集相關的資料,因此對白蟻有另一番認識。
沿著楓香縱列溝紋,白蟻以唾液及排泄物混以泥土,闢出了一條廊道。



什麼?白蟻不是蟻,和蟑螂還比較親。

        仔細想想,白蟻白白胖胖軟軟的,胸、腹分段不明顯(沒有腰,哈),再拿出放大鏡仔細看白蟻的觸鬚是唸珠狀的,和螞蟻體質堅硬,明顯的分節及觸角成膝狀有明顯的不同。但由於白蟻和螞蟻都是群體生活的社會性昆蟲,具有共同飼育幼蟲、食物等資源共享、全年產卵與存在階級與分工的特點,或許是這樣,才把名字冠上「蟻」。
        
         那為什麼說白蟻和蟑螂還比較親呢?原來白蟻生長的過程經過卵、幼蟲、成蟲,屬不完全變態的昆蟲,和蟑螂一樣。螞蟻則屬完全變態的昆蟲,幼蟲到成蟲需經過蛹的階段。

喜歡溫暖與黑暗的的白蟻,就這樣在廊道裡走來走去,讓人對這樹皮下的世界充滿想像。


角色多變的社會性昆蟲

         階級大致可分為:蟻后與蟻王、兵蟻、工蟻,是大家很熟悉的階級層,但分工時又會因為不同的需要,各種類會有一些不同的定位,但依族群需求角色也會改變,大分類可分為生殖型與非生殖型。

(一)生殖型
據說壽命為15年左右,比小員丁想像中還長壽。為了開枝散葉及生生不息直到永遠,可分為三種型態
1)創始的蟻后與蟻王:原始繁殖蟻是長翅型有翅成蟲,身來為始祖來的。
2)第二型態短翅補充繁殖蟻:接替或分擔蟻后與蟻王的工作。
3)第三型態無翅補充繁殖蟻:當第一型態與第二型態皆相繼死亡時,則由之取代工作。

(二)非生殖型
1)若蟻:是還未成熟的白蟻,它們協同工蟻做工,有些白蟻種類是真工蟻,它們不具變態能
          力;有些白蟻種類是擬工蟻,擬工蟻的發育能保有變態的彈性,可變為該族群的王儲,是
          能屈能伸的角色。
2兵蟻:保家衛國是他的責任,擁有的武器不同可分,運用大顎抵禦外敵的顎兵與頭頂尖
          突如鼻,能開孔分泌蟻酸,攻擊敵人的鼻兵。
3工蟻:養家活口他最行,數目最多,造巢、開廊道、採集食物、維護清潔及哺餵整個族
          群等,必要時也要充當兵蟻,保護家人。且在部分白蟻種類裡,當一個族群無繁殖蟻存
          在時(家庭驟變或迷路時),工蟻就會變為第三型態無翅的繁殖蟻,繁衍該族群,根本
          就是十項全能。
        
        看完上述,對這族群繁衍生生不息的祕密是否有更多的認識,是不是和小員丁一樣感到驚嘆呢!


該圖片引用自百蟻李的相簿 

消化纖維的不是白蟻本人!!!而是肚裡的蟲蟲。

        印象中,動物們似乎都是運用樹木棲息或叼樹枝做巢穴,還真的不太有動物會選擇吃樹幹,但白蟻們凡舉樹木、樑柱、紙張等相關製品,包含最令人有感的鈔票,一律都吃。
其實白蟻腸道裡無法分泌出分解纖維素的脢,是一種叫鞭毛蟲的原生動物幫了大忙。鞭毛蟲住在白蟻腸道中,分泌纖維素脢協助將纖維素分解成可吸收的葡萄糖,為白蟻提供養分來源,換取一輩子的食宿,共創雙贏互惠的合作關係。
                       
        這樣看起來,在大自然中,白蟻扮演著分解者的角色,是少數能分解纖維素的動物,使纖維素變成養份回到土壤,在生態循環中位居重要的一環。

        只是當這個大自然變成館前綠林楓香時,一方面不希望少了一顆大樹,另一方面為了路人的安全,似乎不能不干預,這點讓小員丁陷入了沉思……,只能盡量在處理的過程中,減少對白蟻以外動植物的影響。(有沒有什麼方法是可以讓他們自己搬走的呀!!!)


參考資料
昆蟲圖鑑:遠流出板事業股份有限公司出版   張永仁撰文及攝影



後記:
正當矛盾之際,一場菲特颱風帶來的大雨,讓白蟻的廊道被破壞殆盡,他們好像真的搬走了耶!






2013年11月6日 星期三

週末來,跟螃蟹一起看電影!

 
即日起至11月底,每週()()  上午11001150
只要到員山生態教育館觀賞「熱鍋邊的螃蟹」生態影片,
就可以獲得逗趣的「烏龜怪方蟹」造型紙偶或紙面具(擇一)喔!
贈品將於影片結束後發放,數量有限,送完為止


。。。熱鍋邊的螃蟹。。
     台灣龜山島海域有許多淺海熱泉噴口,隨時會噴出高溫硫磺煙柱和有毒火山氣體,但是在此劇毒環境中,竟有數量龐大的螃蟹棲息......

      這種螃蟹,名叫「烏龜怪方蟹」,是台灣的特有種螃蟹。牠們居住在海底熱泉噴口,以宛如海洋飄雪的浮游動物維生,擁有獨特的生態行為!本影片透過高畫質影像紀錄,呈現台灣海底活火山地形與海底熱泉生物之棲息環境,一窺烏龜怪方蟹古怪又迷人的精彩生活寫照!